親愛的爸爸媽媽：
中秋過後，月亮由圓轉缺，感覺空氣中飄浮著涼涼的花香。有一天的晚上，忙完了行政庶務，離開辦公室，關了中廊的玻璃門，我獨自坐在舞台上仰頭看月亮與浮雲的對話，想起一首月亮的歌：「噢，月亮，你多麼安靜！穿過天空的雲層，如此安靜，讓我感覺自己沒有很安寧；我的眼睛，望著天上，看著你走過的地方。噢，月亮，我多麼希望，能夠跟在妳身旁。」心裡哼著歌，也享受放下工作、放下一切的片刻空白，讓一切都放空，讓一切都歸零，讓身心都得到安頓。剎那即永恆，似乎就存乎一心之中，我感謝這樣的片刻。
這兩天最讓我惦記著的是，小六即將要跟優人出去行走六天：優人自己的「DM」的標題是這樣寫的：優人神鼓‧雲腳彰化 一場結合藝術與表演、土地、自然、人文及生命關懷的知性之旅。這是「優人」此行的目的。
但我們孩子呢？他們有沒有想過為何行走？
我請求傅老師讓我與孩子們討論行走的目的，即將遭遇的考驗與學習，孩子們紛紛表述：「為了吃苦耐勞」、「為了獨立」、「為了訓練體力、耐力」、「為了出名」、「為了學習互相照顧。」
「為了出名」這一項，在我們三方（老師、孩子與我）討論之後，提出的孩子自我修改為：「讓別人認識我與我們的學校。」
誠實地說，這一項我個人壓根兒沒有想過，但經由溝通，老師與孩子想到優人的知名度，會引來媒體的關注，附帶地，我們也會被看到。我笑了，屬於大人世界的虛名令譽，但願不要太早讓孩子感染到。與其這樣，不如讓孩子聽聽我們大人對他們此行的動機與期待吧！
傅老師滿心期待此行不但想與孩子心手相攜、同在學習，並決心一切面對所有的困難與挑戰。
暑假前，我與小六家長們信誓旦旦，希望小六能夠出走、能夠獨立，能夠吃苦耐勞。眼看就要心想事成了，但屬於父母總是無微不至的照顧天性，在這次準備的過程，似乎又為孩子設想太週全。我建議，可不可以留一些空白，讓孩子臨機去應變，留一些不周延，讓孩子去經驗「自己想辦法面對與解決的過程」。
出發前，為孩子寫了一首送行的詩，與您分享。
順祝 平安喜樂
宜玲2010.10.01
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